2025年11月19日，成都理工大学第9教学楼国际会议报告厅内座无虚席，由成都理工大学与四川出版发展公益基金会主办，成都银行、读者报社及四川科学技术出版社协办的四川出版发展公益基金会“未来之光”公益文化讲座在此如期举行。本次讲座以“空间科学的前沿探索”为主题，特别邀请了中国航天科普大使、中国科学院国家空间科学中心研究员刘勇进行主讲，成都理工大学校党委常委、党委宣传部部长王泽兵担任讲座主持。此刻，报告厅敞开的大门，亦是一扇通往“星际的窗”——在这里，宇宙的浩瀚不再是书本上冰冷的文字，而是可触可感的探索故事；空间科学的深邃不再是遥不可及的理论，而是与人类未来紧密相连的鲜活命题。

讲座现场

桥梁者：以公益之力搭建知识通途

 一场高质量的公益讲座，从来不是单一主体的“独角戏”，而是多方力量协同搭建的“知识桥梁”。四川出版发展公益基金会秉持“以文化赋能，为未来筑基”的理念，通过公益讲座的形式打破知识壁垒，让高校师生能与各领域权威专家面对面交流，以此激发学生阅读兴趣，激活青年潜力的系统性文化赋能工程。此次联合成都理工大学举办的空间科学主题讲座，正是这一理念的又一次实践。

 成都理工大学作为以地质、能源、资源科学等为优势的高校，虽以“地”为基，却始终怀揣“问天”之志，在空间地质、行星科学等交叉领域，学校早已展开深入研究。此次讲座的举办，既为师生搭建了与航天领域专家对话的平台，也为学校相关学科的发展注入了新的思路，让“地”与“天”的探索在此交汇融合。加之成都银行、读者报社及四川科学技术出版社的携手支持，让这场“叩问苍穹”的探索之约，有了更深厚的底气与更长久的生命力。

执灯者：以专业之光引航星际探索

 “仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，古人对星空的凝望，是人类探索宇宙的最初序章。而今，这份凝望有了更坚实的科学支撑，也有了如刘勇研究员这般的“执灯者”，为大众照亮通往星际的路径。

讲座现场

 作为中国航天科普大使、中国科学院国家空间科学中心研究员，刘勇研究员的履历本身就是一部浓缩的空间科学传播史：美国新罕布什尔大学理学博士的学术积淀，让他得以站在学科前沿关注领域动态；中国空间科学学会科普工作委员会主任、中国科学院科普演讲团成员、科普中国科普专家、中国科协科学家精神演讲团成员的身份，让他肩负起连接学术与大众的使命；《科普时报》太空科普专栏主持人的角色，更让他成为公众熟悉的“太空讲解员”。此外，他还是香港现代教育社科学顾问、航天科技教育联盟特约专家、太空授课专家组成员，多重身份的叠加，让他的分享既有学术的严谨性，又有传播的亲和力。

 讲座一开始，刘勇老师便以幽默的开场白拉近了与在场听众们的距离，“我是个湖北人，到四川总是感觉特别亲切，除了数不胜数的美食，最重要的一点在于，我在四川作报告时不会有人笑我普通话说得不标准。”一番话让现场气氛活跃了起来。“我来自中国科学院国家空间科学中心，简称为‘空间中心’，以前总会有同学玩笑说‘那个中间空心的老师又来了’。”随后刘勇老师以“微重力柱”、太空飞船、空间站举例，逐渐深入讲到宇宙。“宇宙中看得见摸得着的实际星体非常少，大部分都是‘空’的。不严格说法便可称之为‘宇宙中间空心论’。”

讲座现场

 讲座主要从“需要探索的问题、探索的方法和手段、已有的成果、对未来的展望”4个方面展开。刘勇老师由浅入深，带领众人一步步探索宇宙的奥秘。他还抛出了人类探索宇宙的四大核心命题——宇宙的起源与演化、基本粒子的相互作用、生命的本质、意识的起源。“这些问题不是空想，而是贯穿空间科学发展的主线。”宇宙到底有多大？多老？黑洞到底是什么？暗物质和暗能量是什么？刘勇老师将宇宙比作“巨大的黑暗森林”，光亮照到的地方是可观测的，而光亮外有多大，仍是未知。“太阳系直径约1光年，银河系如巨大漩涡横跨数万光年，而可观测宇宙更是大到难以想象，还有那未被观测到的宇宙，像一片更广阔的未知海洋。”这些神秘的知识瞬间勾起听众的好奇心。

讲座现场

 讲到黑洞时，他说：“我曾问过‘天关’卫星首席科学家、中国科学院国家天文台研究员袁为民教授，黑洞里的物质是什么样的状态。桌子是固态的，水是液态的，那黑洞中的物质是以什么状态存在的呢？袁老师回答我说‘我们不仅不知道黑洞里的物质是什么状态，甚至不知该用什么理论去描述它。我们如今掌握的理论不足以探索黑洞’。”随后，刘勇老师以宏观和微观角度进一步解释黑洞，并表示黑洞本身很少发光，其之所以亮是因为周围恒星的光亮都被其吸附进去。他还提到“旅行者号虽已飞出太阳风范围，却远未脱离太阳系”；讲到宇宙的构成，他表示普通物质仅占4%，暗物质占21%，暗能量占75%。“暗物质的存在，是通过星系运动规律推导而来——若仅靠可见物质的引力，外围星体早已脱离星系。”讲到太阳系起源，刘勇老师以“一锅粥”作比：“一开始太阳系是混乱的，之后它的运动轨迹就仿佛有人拿勺子搅动了一锅粥，很快中心表面形成一个球，也就是太阳。然后再通过轨道共振，最终形成了今天的八大行星。”这样生动的例子让大家直观感受到了太阳系的起源。讲座现场，有的同学握着笔记本，不时记录下关键信息；有的同学推推眼镜，专注地盯着投影幕布……听众的反应是对这场知识盛宴最好的注解。

 在“探索的方法与手段”部分，刘勇老师系统梳理了人类探测宇宙的路径。从被动接收光、粒子与波动，到主动发射探测器进行近距离观测，技术的进步不断突破认知的局限。他以我国在稻城建设的拉索观测站为例，介绍其探测到人类有史以来能量最高的光子——“拍电子伏量级的光子，一年难见几个，却为研究宇宙极端事件提供了关键线索”。又以“悟空”卫星为例深入讲解，并表示这类设备虽外形“不起眼”，却能捕捉黑洞等天体的动态，成为人类窥视宇宙深处的“眼睛”。

讲座现场

 当然，人类多年以来致力于探索宇宙、研究宇宙，亦有颇多成果。哈勃定律证实了宇宙膨胀，引力波的发现打开“新的观测窗口”，韦布望远镜拍摄到早期宇宙的恒星影像，中国探月工程实现月背采样——这些里程碑式的突破，都是人类探索宇宙的“时间轴”。

致远者：以探索之姿书写人类未来

 空间科学的探索，从来不是为了“独善其身”，而是为了“兼济天下”——从监测地球气候变化，到探索星际移民的可能性；从利用太空资源解决地球资源短缺问题，到通过行星探测研究生命起源，每一步探索，都与人类的未来紧密相连。

 “太空不是遥远的‘异域’，而是人类未来的‘第二家园’的潜在选项。”当“天问一号”传回火星的高清影像，当国际空间站持续开展科学实验，当韦伯望远镜揭示宇宙起源的奥秘，人类正在用科学的手段，为自身的未来寻找更多可能。我国的探月工程也成果斐然，从“嫦娥”系列探测器到月球车，一步步在月球上留下中国印记。

 空间科学作为基础科学领域的重要分支，其发展不仅关乎人类对宇宙的认知边界，更对航天技术、材料科学、量子物理等领域的技术突破具有牵引作用。

 而科普工作，正是让更多人理解这份探索意义的关键——只有当大众读懂了“为什么要探索太空”，才能凝聚起支持空间科学发展的共识，才能让更多年轻人愿意投身这一领域，为人类的“星际梦想”注入新鲜血液。就像《三体》的作者刘慈欣老师说的，从长远时间尺度看，那些没有太空航行的未来都是暗淡的。

互动：以思考延续探索精神

 讲座后半段的互动环节，师生提问聚焦于科学认知的边界。学生踊跃举手提问，有的问宇宙膨胀是否像气球慢慢变大一样属于简单的空间膨胀；有的因为了解到刘勇老师参与了我国“天问一号”火星探测任务，于是提问火星上是否有出现过生命……刘勇老师都一一倾听，耐心解答。其中，有学生提出“人类大脑是否因进化局限无法理解宇宙”，刘勇老师回应说：“我们生活在地球，万有引力、量子力学这些规律都是基于地球观测总结的。也就是说，如果宇宙其他地方的规律与地球一致，那么人类的大脑便能够理解。反之，则不然。然而我们目前对宇宙探索十分有限，还不知道这个规律是否一致。”当被问及“白洞是否存在”，他坦诚表示：“白洞与黑洞都是爱因斯坦方程的解，但白洞‘持续向外喷发物质’的特性，无法解释其物质来源，目前无观测证据支持，更多是理论层面的探讨。”这种不回避“未知”、基于证据作答的态度，展现了科学家的严谨与务实……问答之间，科学的种子悄然发芽，现场氛围既专业又充满趣味。

现场提问

结语：以星为引，赴未来之约

 讲座结束，四川出版发展公益基金会秘书长谭清洁、四川科学技术出版社社长程佳玥与刘勇老师一起向成都理工大学的学生代表捐赠了30册由四川科学技术出版社出版的图书《拉索： 打开人类高能宇宙新视界》。当图书递交给现场的学生代表，仿佛递交出了一颗颗探索科学的种子，终会在听众心中慢慢生根发芽。

图书捐赠

 本次讲座通过对前沿问题的学术解读，为大家搭建了一个交流与学习的平台。希望在场的听众能以本次活动为契机，持续关注空间科学领域的学术动态，积极参与相关领域的研究与实践。当我们走出报告厅，在某天夜晚抬头仰望星空时，眼中或许会多一分理解——那些闪烁的星辰，不再只是美丽的风景，而是人类探索未知的目标；那些关于太空的想象，不再只是浪漫的憧憬，而是有科学支撑的未来。

 此外，四川出版发展公益基金会根据讲座内容，向师生们推出了主题阅读推荐书单，包括《拉索：打开人类高能宇宙新视界》《太空日记——景海鹏、陈冬太空全纪实（纪念版）》《太空探针》《人工意识日记》《极简宇宙史》《群星的法则》《望向星空深处》《向苍穹：中国天文发展三部曲》《太空的见证》《60万米高空看中国》等图书。旨在用文化讲座+深度阅读的方式促进高校学子的阅读习惯与阅读文化。期待未来有更多如刘勇老师这般的“执灯者”，有更多如四川出版发展公益基金会这般的“桥梁者”，有更多关注空间科学的“同行者”，以星河为卷，以科学作笔，共同书写人类探索宇宙的新篇章——让每一次对星空的叩问，都成为迈向未来的脚步；让每一点科学的微光，都汇聚成照亮星际的火炬。

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